Resumen
El panorama educativo actual revela la necesidad de proporcionar un conocimiento geográfico y social diverso, accesible e integrador a las comunidades. En un mundo en constante cambio, cada vez más globalizado y dependiente de la tecnología digital, las diversas herramientas cartográficas, estadísticas y territoriales disponibles en línea representan una excelente oportunidad para transmitir este conocimiento y concienciar sobre los cambios geopolíticos de manera práctica, amena y rigurosa al alumnado. A través de esta ponencia, se presentará un caso de estudio basado en una investigación práctica realizada en el aula. Para ello, se analizarán diferentes encuestas realizadas entre 2022 y 2025, en las cuales se plantearon preguntas sobre la percepción y utilidad de una selección de programas de enseñanza geográfica a distintos grupos de estudiantes universitarios. Esto permitirá evaluar la efectividad de esta metodología de enseñanza innovadora, el uso que los propios estudiantes hacen de las herramientas y las implicaciones, tanto en el ámbito académico como en la vida cotidiana, de su aplicación.
Presentadores
Carlos Hugo Soria CáceresProfesor Titular, Historia, Geografía y Comunicación, Universidad de Burgos, Burgos, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Educación y aprendizaje en un mundo de diferencias
KEYWORDS
Innovación, Educación, Herramientas, Geografía, Social, Aprendizaje
