Construyendo comunidades académicas responsables en un contexto estándar GRI en la gestión en las universidades

Resumen

Esta investigación presenta los hallazgos de un estudio sobre la implementación de los indicadores GRI 401 (Empleo) y GRI 402 (Relaciones trabajador-empresa). El análisis se centra en las prácticas de gestión de recursos humanos y su impacto en las comunidades académicas especialmente las universidades en Colombia y se presentará algún contraste frente a contexto de Suramérica. Se empleó un enfoque —mixto análisis documental, encuestas a empleados y entrevistas semiestructuradas— para evaluar las políticas institucionales y las percepciones de los trabajadores. Los resultados muestran avances en contratación responsable, estabilidad laboral y mecanismos de diálogo social, pero también brechas en comunicación interna, transición laboral y conciliación trabajo-vida. Se discuten las implicaciones para fortalecer la transparencia, el compromiso social y la construcción de comunidades académicas sostenibles.

Presentadores

Javier mauricio Garcia mogollón
Editor Revista FACE, Departamento de Administración, Universidad de Pamplona, Norte de Santander, Colombia

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Tema destacado 2026 — Traspasando límites: cómo las humanidades reimaginan las comunidades

KEYWORDS

Sostenibilidad, Estándares GRI, Comunidades Académicas Sostenibles