Resumen
El proyecto de vida (PV) es un modelo ideal de cómo la persona desea vivir en su futuro, considerando posibilidades y características internas y externas. Las características internas hacen referencia al conjunto de factores personales intrínsecos tales como, estilo de vida, historia de aprendizaje, personalidad, entre otras. Las características externas hacen referencia al contexto de desarrollo, que para efectos de la presente propuesta corresponde a las necesidades y problemáticas regionales en la construcción del PV. El abordaje del PV se contempla de manera multidimensional, abarcando las dimensiones del ser (valoración de sí mismo, sentido de vida, autoconocimiento/autoconcepto, autoestima entre otras), del hacer (proyección futura, metas, objetivos) y el contexto y relación con el entorno (social, político, ambiental, económico, académico), puesto que de ello depende la construcción de proyectos de vida que generen satisfacción vital de las personas y aportes significativos a su comunidad. A partir de este proyecto se pretende generar aportes en la construcción de PV en la población adolescente de una institución de San Juan de Pasto. Puesto que el PV es un factor protector, fuente de desarrollo personal y social y a partir de la construcción de los PV con perspectiva de género y ambiental, es posible incentivar la responsabilidad social en tiempos de crisis estructurales. La metodología propuesta es cualitativa, histórica y fenomenológica. Participarán 15 hombres y 15 mujeres de grado noveno. Se utilizará entrevista semiestructurada, historia de vida y grupos focales. Los análisis se realizarán con Atlas Ti.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Contexto económico, cultural y social
KEYWORDS
Proyecto de Vida, Adolescencia, Educación Secundaria, Género, Ambiente
