Resumen
En la actualidad la enseñanza del diseño gráfico sigue el paradigma teórico de la linealidad, sin embargo, el desarrollo de la inteligencia artificial requiere de procesos multidisciplinarios y dinámicos que están en contextos complejos. La presente investigación es cualitativa, descriptiva y exploratoria se orienta al estudio del proceso de generación de ilustraciones tradicionales con apoyo de la Inteligencia Artificial (IA) generativa. El estudio se desarrolla en la Unidad de Aprendizaje (UDA) Computación II con una población de 79 estudiantes del cuarto semestre de la licenciatura de Diseño Gráfico de la Universidad de Guanajuato durante el periodo enero-junio 2025. La metodología parte del enfoque del pensamiento complejo a través de un proceso sistemático de ejercicios realizados en el aula.
Presentadores
Ma. Eugenia Sanchez RamosProfesora, Departamento de Estudios Organizacionales, Universidad de Guanajuato, Guanajuato, Mexico Carmen Dolores Barroso García
Universidad de Guanajuato Laura Elena Zarate Negrete
Profesor de Tiempo Completo, Departamento de Estudios Oranizacionales, Universidad de Guanajuato UGU 450325 KY2, Guanajuato, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Pensamiento Complejo, Ilustración Digital, Inteligencia Artificial, Innovación, Creatividad, Tecnología
