Resumen
Se busca compartir el modelo visotecnopedagógico (VTP) como resultado de la investigación de doctorado titulada “Resignificación visotecnopedagógica del pensamiento visual para la innovación educativa”. El modelo VTP es una propuesta que repliega, despliega e implica una visión conectivista y compleja de saberes y prácticas multi e interdisciplinarias que promueven el pensamiento computacional, visual y crítico para la resolución de problemas. Este modelo ideado para la experimentación y el desarrollo de proyectos es flexible y complejo pues conecta posturas, metodologías, tecnologías y modelos que permitan la experimentación y creación de experiencias visotecnopedagógicas de acuerdo al contexto específico. En ese sentido, no se ancla a una sola postura pedagógica y aprovecha la tecnología disponible; sin embargo, dado el potencial de la IA se especificará sobre su incorporación al modelo.
Presentadores
María Antonieta Rodríguez RiveraAcadémica, doctora en pedagogía, diseñadora de interfaz gráfica, producción de medios y de materiales didácticos, Coordinación de Educación a Distancia, ENALLT-UNAM, Distrito Federal, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Gestión y práctica profesional del diseño
KEYWORDS
Visotecnopedagógico, Pensamiento Visual, Innovación Educativa, Desarrollo de Proyectos
