Resumen
El presente estudio analiza los factores que afectan la formación del periodismo de investigación en Colombia y México, con el fin de identificar los principales desafíos y oportunidades en la educación superior de esta disciplina. A partir de un enfoque mixto con un método fenomenológico y un alcance explicativo, se aplicaron encuestas y entrevistas semiestructuradas a expertos en educación superior y periodismo de investigación. Los resultados evidencian que la formación en periodismo de investigación en ambos países enfrenta limitaciones en cuanto a recursos financieros, acceso a tecnología, falta de especialización en los programas académicos y presiones externas derivadas de intereses políticos y económicos. Además, se identificó que la brecha entre la academia y el ejercicio profesional genera una desconexión entre la teoría impartida en las universidades y las competencias requeridas en el campo laboral. Asimismo, los riesgos asociados a la seguridad de los periodistas y la precarización laboral limitan el desarrollo del periodismo de investigación en la región. En conclusión, se plantea la necesidad de diseñar estrategias para el fortalecimiento de la formación en periodismo de investigación en Colombia y México, incluyendo la actualización curricular, el fortalecimiento de las competencias investigativas y la creación de redes de apoyo para los estudiantes y profesionales del sector. La investigación contribuye al debate sobre la importancia del periodismo de investigación en la construcción de sociedades democráticas y transparentes, resaltando la urgencia de implementar acciones que garanticen una formación de calidad acorde a los desafíos contemporáneos.
Presentadores
Irene Hincapié VélezStudent, Comunicación Social, Universidad Santiago de Cali, Valle del Cauca, Colombia
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Presentation Type
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KEYWORDS
Periodismo de Investigación, Educación Superior, Estudios de Medios, Ética Periodística
