Guiones afectivo-sexuales virtuales y ciberviolencias: Un análisis multimodal

Resumen

Las redes sociales han transformado los guiones afectivo-sexuales juveniles, generando nuevas formas de vinculación marcadas por lógicas digitales como el anonimato, la hipervisibilidad, la métrica de atención o la asincronía comunicativa. Estas dinámicas no solo modifican la expresión emocional, sino que también favorecen determinadas formas de violencia. El objetivo del estudio radica en identificar, desde la teoría de los guiones sexuales (Simon & Gagnon, 1986), los elementos estructurales de los entornos virtuales que favorecen la violencia —online y offline— en las relaciones afectivo-sexuales de jóvenes. Método. Se analizaron 37 entrevistas en profundidad a jóvenes de entre 19 y 26 años del sureste español. Las entrevistas incluyeron elicitación visual a partir de imágenes y vídeos seleccionados por los participantes como formas de ciberviolencias vividas u observadas. Se aplicó un análisis de contenido multimodal, textual y visual. Se identificaron siete dimensiones que configuran guiones digitales proclives a la ciberviolencia: (1) anonimato e impunidad, que permiten agresiones sin consecuencias; (2) descorporalización, que reduce empatía y facilita el distanciamiento emocional; (3) viralización de contenidos sensibles, que normaliza el insulto y la exposición violenta; (4) humor visual ambivalente (memes, GIFs, stickers), que mezcla burla e insulto y oculta la agresión; (5) hipervisibilidad corporal, que refuerza la objetualización y la presión estética (6) inmediatez y exposición constante a otros, que promueve comparación, chantaje y reemplazo; y (7) exposición forzada como prueba de autenticidad. Estas lógicas digitales reconfiguran las relaciones afectivas y requieren estrategias educativas críticas con enfoque de género y alfabetización emocional.

Presentadores

Verónica C. Cala
Full teacher (Profesora titular), Research Methods in Education (MIDE), University of Almería (Universidad de Almeria), Spain

Greta Cassanelli
Técnica, Programa de Inserción sociolaboral para jóvenes ex tutelados, Almería Acoge, Spain

Details

Presentation Type

Ponencia temática de un trabajo

Theme

Ciencias de la Educación

KEYWORDS

Ciberviolencias, Guiones afectivosexuales virtuales, análisis multimodal