Resumen
Este análisis cualitativo contrasta las opiniones del personal médico de dos centros sanitarios que participaron en la revisión de una ficha de observables de detección de violencia infantil en menores de seis años. El objetivo era analizar desde el enfoque teórico la tensión entre lo instituido (las reglas, protocolos) y lo instituyente (la creatividad crítica del individuo) desde C. Castoriadis para revelar obstáculos institucionales como intersubjetivas que dificultan la implementación eficaz de dicho instrumento. Además se accede a comprender en los discursos médicos involucran prácticas no se limitan a la mera implementación de criterios técnicos, sino que conllevan negociaciones simbólicas entre lo que ha prescrito, lo que puede y lo que se ha vivido donde se implican disputas éticas y subjetivas que influyen en la interpretación de la ficha. Método: Evaluación cualitativa de estudio comparativo de dos grupos de discusión de médicos aplicadores. El corpus fue examinado a través de categorías emergentes e interpretado desde el enfoque teórico de C. Castoriadis, empleando ATLAS.ti para la codificación y análisis transversal. Se presentará la observación de los discursos médicos que evidencian significativas barreras intersubjetivas que conforman espacios de conflicto, pero también abren condiciones de posibilidad que potencian la atención temprana ante la violencia infantil.
Presentadores
Gustavo José González RamírezDocente-Investigador, Laboratorío de Investigación Cualitativa , Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, Mexico Lilia Fabiola Muñiz Pinzón
Docente e Investigador, Laboratorio de Investigación cualitativa, Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Políticas y prácticas de salud pública
KEYWORDS
Instituyente, Instituido, Violencia Infantil, Políticas Públicas, Salud
