Creando algoritmos con las manos: Cómo desarrollar el pensamiento computacional con tareas desenchufadas View Digital Media

Taller
Gregorio Arjona Aranda  

El pensamiento computacional (CT) es una herramienta clave en la educación matemática actual, debido a su estrecha relación con la resolución de problemas y el diseño de algoritmos. Este taller explora su desarrollo mediante tareas desenchufadas, que no requieren de ordenador o de recursos digitales. A través de actividades prácticas con el juego Turing Tumble, se mostrará cómo es posible introducir ideas del CT en educación, pudiendo abarcar desde infantil hasta secundaria e incluso niveles universitarios. Se discutirán los avances realizados en un proyecto con el que pretendemos caracterizar el CT mediante tareas desenchufadas en educación matemática, veremos limitaciones y posibles líneas futuras de trabajo, como la conexión entre tareas desenchufadas y enchufadas.