Resumen
El presente estudio desarrolló el método MENTE (Método Educativo para Niños con Tecnologías y Estrategias) con el propósito de mejorar la enseñanza del inglés a niños de 7 a 9 años en un entorno virtual. Su objetivo principal fue diseñar un modelo educativo innovador que integrara estrategias didácticas y herramientas tecnológicas para optimizar el aprendizaje del idioma. La investigación se llevó a cabo mediante un enfoque mixto que incluyó revisiones bibliográficas, un diseño instruccional basado en teorías constructivistas y multimodales, y el uso de Google Classroom como plataforma organizativa. Además, se realizaron observaciones y un análisis del desempeño académico de los estudiantes en la escuela en línea DYMCO. Los resultados demostraron que la implementación de estrategias tecnológicas, como actividades interactivas y personalizadas, incrementó significativamente la participación y la retención del conocimiento. La combinación de un enfoque constructivista con herramientas digitales favoreció un aprendizaje dinámico y adaptado a las necesidades individuales de los niños. En conclusión, los modelos híbridos como MENTE permiten integrar tecnología y enfoques pedagógicos centrados en el estudiante, lo que contribuye a mejorar la enseñanza del inglés en entornos virtuales. Este modelo tiene el potencial de fortalecer las competencias lingüísticas en edades tempranas y puede adaptarse a distintos contextos educativos.
Presentadores
Diana Isabel Flores SalgadoDocente- Investigadora, CIETUR, UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MÉXICO, México, Mexico
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Enseñanza del Idioma, Tecnologías Educativas, Educación Visual
