| Community | CGScholar

Activity Stream

Anna Sotiria Papakostanti joined one community:
Added on December 07, 2025
Eleni Bourou three new peers:
- Anna Sotiria Papakostanti
- Sotiria Samara
- ΜΑΡΙΑ ΕΛΕΝΗ
Maria Vlachou two new peers:
- Anna Sotiria Papakostanti
- Stavroula Patsou
Anna Sotiria Papakostanti has one new peer:
- Kalliopi Papadovasilaki
Maria Vlachou posted a new update…

Placemat

Ο οργανωτής placemat λειτουργεί ως ένα συνεργατικό εργαλείο οπτικής οργάνωσης, το οποίο επιτρέπει τη συστηματική καταγραφή και επεξεργασία ιδεών κατά τη διαδικασία του εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Χωρίζεται σε επιμέρους τμήματα γύρω από ένα κεντρικό ση...More

Maria Vlachou three new peers:
- ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΠΡΩΤΟΠΑΠΑ
- Eleni Bourou
- Καλλιόπη Παπαδοπούλου
Kalliopi Papadovasilaki joined one community:
Added on October 22, 2025
Eleni Bourou joined one community:
Added on October 20, 2025
Eleni Bourou added interests mediation and social work.

Added on October 20, 2025
Kalliopi Papadovasilaki added the interest Intercultural Education.

Added on October 17, 2025
Anna Sotiria Papakostanti added interests Intercultural communication and Mediation.

Added on October 17, 2025
Maria Vlachou joined one community:
Added on February 23, 2024
Maria Vlachou three new peers:
- Vasiliki Baou
- ΜΑΡΙΑ ΓΚΙΩΝΗ
- Vasiliki Archonti
Maria Vlachou joined one community:
Added on April 03, 2023
Maria Vlachou joined one community:
Added on March 04, 2023

More…

Καλλιόπη Παπαδοπούλου added interests Ερευνιτικά θέματα Πως μπορεί η τέχνη να προωθήσει τη διαπολιτισμική επικοινωνία; Ποια συναισθηματικά οφέλη προκύπτουν για τους μαθητές και Υ πάρχουν διαφορές στην προσέγγιση ανά ηλικιακή ομάδα ή εκπαιδευτικό επίπεδο;, Ερευνιτικά θέματα Πως μπορεί η τέχνη να προωθήσει τη διαπολιτισμική επικοινωνία; Ποια συναισθηματικά οφέλη προκύπτουν για τους μαθητές και Υ πάρχουν διαφορές στην προσέγγιση ανά ηλικιακή ομάδα ή εκπαιδευτικό επίπεδο; and Ερευνιτικά θέματα Πως μπορεί η τέχνη να προωθήσει τη διαπολιτισμική επικοινωνία; Ποια συναισθηματικά οφέλη προκύπτουν για τους μαθητές και Υ πάρχουν διαφορές στην προσέγγιση ανά ηλικιακή ομάδα ή εκπαιδευτικό επίπεδο;.