Para saber sobre el  campo del aprendizaje multimodal es importanta saber y conocer el concepto poco abordado pero fundamental es la transducción semiótica. Este término hace referencia al proceso por el cual el significado se transforma de un modo semiótico a otro, por ejemplo, de lo escrito a lo visual, o de lo auditivo a lo gestual. En el contexto del aprendizaje por vídeo, la transducción semiótica adquiere un papel central, ya que el contenido no se presenta de manera unidimensional, sino como una fusión de múltiples modos de comunicación: imágenes, lenguaje hablado, texto escrito, música y efectos visuales, graficas etc.

¿Qué es la Transducción Semiótica?

Según Kress (2010), la transducción implica una transformación de significado en la que se trasladan ideas o conceptos entre distintos modos semióticos, lo que no solo cambia la forma de representación, sino también cómo se entiende ese conocimiento. 

Ejemplo en la Práctica: Videos Educativos de Ciencias

Un claro ejemplo es el canal de YouTube Amoeba Sisters, donde se explican conceptos complejos de biología mediante ilustraciones animadas, voz en off, y texto clave en pantalla. En su video sobre la mitosis, por ejemplo, los términos científicos se acompañan de dibujos caricaturescos, colores llamativos y analogías narrativas, lo que facilita la comprensión incluso para públicos sin formación técnica y llama la atencion al estudiante y el conocimiento va quedando significativo.

Video Ejemplo: Mitosis: The Amazing Cell Process That Uses Division to Multiply!

En ese video podemos ver y conocer:

• Importancia del Concepto
• La transducción semiótica es vital en contextos educativos porque permite:
• Adaptar contenidos a diversas formas de comprensión (auditiva, visual, textual).
• Fomentar el pensamiento crítico al comparar representaciones.
• Desarrollar habilidades de alfabetización multimodal, clave en la era digital.

Referencias

Kress, G. (2010). Multimodality: A Social Semiotic Approach to Contemporary Communication. Routledge.

Serafini, F. (2014). Reading the Visual: An Introduction to Teaching Multimodal Literacy. Teachers College Press.