En el área de Lengua y Literatura, uno de los enfoques más efectivos para fomentar el desarrollo de habilidades es la evaluación continua. Este proceso, apoyado por la retroalimentación recursiva, permite que los estudiantes reciban comentarios a lo largo de su aprendizaje, ajustando sus enfoques y mejorando progresivamente, en lugar de esperar hasta el final de un proyecto o evaluación.

En la práctica, este enfoque puede aplicarse a la redacción de textos o la análisis literario, donde los estudiantes reciben comentarios sobre borradores y trabajos parciales. Por ejemplo, en lugar de entregar un ensayo final sin revisión, los estudiantes pueden enviar secciones del texto y recibir retroalimentación continua de sus profesores y compañeros. Este proceso les permite ajustar sus argumentos, mejorar la estructura de sus textos, y trabajar en áreas específicas de dificultad antes de la entrega final.

El uso de herramientas digitales como Google Docs o Padlet facilita este tipo de retroalimentación en tiempo real. Los estudiantes pueden colaborar y comentar sobre los trabajos de sus compañeros, lo que no solo mejora la calidad de los textos, sino que también fomenta una mayor autocrítica y pensamiento crítico. Al recibir comentarios a lo largo del proceso, los estudiantes se sienten más motivados para mejorar su trabajo y se les da la oportunidad de ajustar sus enfoques antes de la evaluación final.

Como señala Hattie (2009):

"La retroalimentación no solo debe decir a los estudiantes qué han hecho bien, sino también cómo pueden avanzar en su aprendizaje y qué deben mejorar para progresar."

📚 Referencia:
Hattie, J. (2009). Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. Routledge. Link PDF