Aprendizaje diferenciado y su importancia para estudiantes con discapacidades de aprendizaje

El aprendizaje diferenciado es un enfoque pedagógico que reconoce y responde a la diversidad de los estudiantes dentro del aula. En lugar de aplicar una enseñanza uniforme para todos, esta metodología adapta los contenidos, procesos, productos y ambientes de aprendizaje en función de las necesidades, intereses, estilos de aprendizaje y niveles de habilidad de cada estudiante (Tomlinson, 2001).

Este enfoque es especialmente valioso cuando se trabaja con estudiantes que presentan discapacidades de aprendizaje, como dislexia, discalculia, TDAH o trastornos del procesamiento auditivo. Estas condiciones pueden afectar la forma en que los estudiantes comprenden, retienen y expresan la información, por lo que requieren estrategias personalizadas que favorezcan su inclusión y éxito académico.

Por ejemplo, un estudiante con dislexia puede beneficiarse de material impreso con tipografía amigable, audiolibros, o evaluaciones orales en lugar de escritas. A su vez, un estudiante con TDAH podría requerir instrucciones más breves, descansos durante las actividades o entornos con pocos estímulos para favorecer la concentración.

El aprendizaje diferenciado no significa crear una lección distinta para cada estudiante, sino diseñar experiencias flexibles y variadas que permitan múltiples formas de acceso al conocimiento y de expresión del aprendizaje. También implica una evaluación continua para conocer el progreso y ajustar las estrategias según sea necesario.

Además, las tecnologías educativas —como lectores de texto, herramientas de dictado por voz o plataformas adaptativas— pueden ser grandes aliadas para garantizar el derecho a una educación de calidad para todos.

Referencias:

Tomlinson, C. A. (2001). How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms. ASCD.

UNESCO (2020). Guía para asegurar la inclusión y la equidad en la educación.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000248254

Understood.org. (2023). What Is Differentiated Instruction?
https://www.understood.org