El aprendizaje móvil (m-learning) se refiere al uso de dispositivos portátiles —como teléfonos inteligentes, tabletas o laptops— para acceder a contenidos educativos, interactuar con compañeros y profesores, y desarrollar actividades de aprendizaje desde cualquier lugar. Esta modalidad aprovecha la ubicuidad tecnológica para hacer del aprendizaje un proceso flexible, personalizado y continuo, sin depender de un aula física. Según UNESCO (2020), el aprendizaje móvil promueve la inclusión educativa y responde a las necesidades de una sociedad cada vez más conectada.

Ejemplo en la práctica:
En el contexto universitario, el aprendizaje móvil se aplica con el uso de aplicaciones como Google Classroom, Kahoot! o Edmodo, que permiten enviar tareas, interactuar en foros y realizar evaluaciones desde un smartphone. Por ejemplo, en una asignatura de Bioética, los estudiantes reciben casos clínicos mediante WhatsApp y responden en tiempo real en un foro virtual, generando discusiones asincrónicas que fortalecen la argumentación y el análisis ético.
Otra aplicación práctica son los microcursos en plataformas móviles, como Coursera o Duolingo, donde los contenidos se dividen en lecciones cortas que los estudiantes pueden consumir en trayectos, optimizando tiempos muertos.

Valor educativo:
El aprendizaje móvil fomenta la autonomía, la autoorganización y la motivación intrínseca. Además, permite integrar recursos multimedia (videos, podcasts, infografías) que enriquecen la experiencia educativa. Sin embargo, su éxito depende de la alfabetización digital y del acceso equitativo a dispositivos y conectividad.

Referencia visual sugerida:
Un gráfico que muestre cómo el aprendizaje móvil conecta tres dimensiones: dispositivo → contenido → interacción.

Fuentes:

UNESCO (2020). Mobile Learning Week. Disponible en: https://en.unesco.org/themes/ict-education/mlw

Traxler, J. (2018). Learning with Mobile Devices: The Future of Education. Springer.