La discapacidad como tal ha tomado un nuevo camino en la educación, de una enseñanza muy rígida donde las inteligencias múltiples no eran tomadas en cuenta sino un problema para los educadores. Hoy en día, el diferenciar como aprende cada alumno es una estrategia que todos debemos tomar.

Discapacidad según OPS en su página web indica que “son aquellas que tienen deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, en interacción con diversas barreras, pueden obstaculizar su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones con los demás” (OPS) conjuntamente con autoridades en educación se crean metodologías para trabajar con estas diferentes formas de aprendizaje, el estar claros que no es un aspecto negativo sino lo contrario una ventaja para generar una mejor educación.

Según Vasquez J. y Veloz C. 2023 en su estudio indica que “Es importante que los investigadores continúen profundizando en esta área, especialmente en la identificación y evaluación de las estrategias y políticas que pueden mejorar la inclusión de los estudiantes con discapacidad. Además, es necesario estudiar la relación entre la inclusión educativa y la inclusión social, así como evaluar el impacto de las intervenciones en la inclusión, el éxito académico y el bienestar general de dichos estudiantes” (Vasquez & Veloz, 2023) Gracias a estas investigaciones podemos tener más herramientas donde los estudiantes que presentan discapacidad puedan tener una educación de calidad y terminar sus estudios.

Bibliografía

OPS. (s.f.). Discapacidad. Obtenido de https://www.paho.org/es/temas/discapacidad

Vasquez , J., & Veloz, C. (2023). Necesidades educativas de estudiantes con discapacidad en la formación Superior. Obtenido de https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/6230/9469