El aprendizaje informal digital (AID) se refiere a la adquisición de conocimientos y habilidades a través de medios digitales fuera del ámbito educativo formal. Este tipo de aprendizaje cobra cada vez mayor relevancia en un mundo globalizado donde el aprendizaje cultural y la comunicación intercultural son esenciales.
El aprendizaje en red es un proceso formativo donde las personas mantienes conexiones con otras personas y recursos de información colaborando de forma activa y bidereccional para potenciar su aprendizaje.
Puede complementar la educación formal al brindar oportunidades de aprendizaje adicionales, facilitada por las tecnologías digitales, puede ocurrir en cualquier momento y lugar. Las plataformas de redes sociales se han identificado como puentes potenciales entre aprendizaje formal e informal.
Dentro de los desafíos esta el garantizar la calidad y fiabilidad del contenido en línea. Desarrollo de alfabetización digital para evaluar críticamente e interactuar con la gran cantidad de información disponible.
Un ejemplo recientemente publicado el 30 de mayo de 2025 en Discover Education, describe un grupo llamado Learn CulD enfocado en recursos culturales árabes.
Los participantes accedieron a manuscritos y colecciones privadas mediante su red, incluyendo mentores y colaboradores. Hicieron interacciones semanales online, con sesiones en vivo y repositorio compartido, esta red permitió integrar saberes locales y académicos generando un repositorio colaborativo etiqutado que facilitó la discusión y construcción de conocimiento.
Con esto se demuestra como el aprendizaje en red genera situaciones ricas de conocimiento, facilita colaboraciones reales más allá del aula y potecia adaptaciones culturales a través de la red y e diálogo continuado.

Alshahrani, H. A., & Alenezi, A. M. (2025). Networked learning and cultural resources: A case study on Arabic manuscript sharing and collaboration. Educational Technology Research and Development, 73(2), 1–22. https://doi.org/10.1007/s44217-025-00526-2